电子校报

　　引导一部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展，已经成为国务院的一项重大决策。“转型发展”也成了当下教育界的一个“热词”，它是应国家发展战略之需，经济形势之需，教育改革之需，学生就业之需而提出的一项重大教育改革工程，必将给中国教育界带来一场深刻的革命！
　　在这次改革浪潮中，我校后来居上，拨得头筹，率先成为教育部与中兴通讯ICT产教融合基地试点单位，从而给学校的发展带来了新的机遇。首选，我们先行先试，必将得到政府的大力支持，获得更多的教育资源。其次，为学校申硕工程奠定了新的基础。这次的转型发展，其实就是落实党的十八大、十八届三中、四中会会战略方针的结果，目的就是要打通从中职、专科、本科到研究生教育的上升通道，彻底打破职业教育的“断头路”。第三，正如教育部发展规划司副司长陈锋指出：将应用技术型高校建设成为直接融入技术进步过程和产业链价值创造过程，和地方、行业、企业共同成长的新型大学，这些高校才能在时代巨变中赢得可持续发展的机遇。为此，地方高校需要从治理结构和人才培养方案进行全方位、全层次、全流程的系统性改革创新，以适应我国经济发展新常态对教育提出的新要求，走出一条应用技术大学发展的新路。
　　要让这三个机遇变成现实，也不是一件容易的事，有一段艰辛的路要走。在此，我只想谈谈科研在转型发展中的作为。
　　国家让一部分地方本科院校转型，就是看中了地方本科院校的学科基础、科研积淀，因此，转型发展不仅仅是培养方案的转型，学科建设、科学研究也要转型，学科　　　　建设是转型发展的永恒主题。只有这样，才能上水平、上台阶，培养出高水平技术技能型人才。
　　科学研究怎么转？我个人认为要向“应用”和“服务”方面转。针对学校实际情况，首先要紧紧围绕教育部与中兴通讯ICT产教融合基地建设，加强校企合作、产校融合，在“智慧教育”、“智慧旅游”方面凝炼项目，组建团队，打造特色，构建出自己的学术领地。其次要充分利用学校的已有基础，集中全校的文科力量，努力建设好“古村古镇文化遗产数字化传承”省级协同创新中心；尽可能集中全校的理科力量，努力打造好正在申报中的省级协同中心——“有机光电新材料”，围绕两个“中心”申报项目、专利，开发相关产品，形成产业链，促进科研成果转化，打造优秀成果奖。第三，加强“智库”建设，为各级政府提供智力支持。依托古村古镇文化遗产数字化传承省级协同中心已经成为省级“智库”，我们还要集中力量编写出版《古村古镇保护与开发利用蓝皮书》力争成为教育部支持的国家级“智库”，为古村古镇文化遗产保护和新型城镇化建设献计献策。紧紧依托“人居环境学研究基地”、“船山学研究基地”、“衡阳市情与对策研究中心”等省市社科研究基地，力争建成1-2个省级或市级“智库”。在环境教育、文化遗产保护利用、衡阳市情分析等方面提出一些可供政府决策参考的意见；联合衡阳市政府有关部门继续编写好《衡阳经济社会发展蓝皮书》；不断挖掘衡阳历史文化遗产，编写出版《衡阳特色文化丛书》，包括《衡阳红色文化研究》、《衡阳历史名人系列研究》、《衡阳书院文化》、《衡阳与湖湘文化》、《衡阳山水文化》、《衡阳宗教文化》、《衡阳地方戏剧文化》、《衡阳特色产品与美食文化》、《衡阳民俗文化》、《衡阳方言文化》等。第四，加强产学研建设，服务企业创新驱动发展。依托“古村古镇文化遗产数字化传承”协同创新中心，结合有关行业、产业，建设出相应学科集群，并打造出新的产业集群。借助衡阳市委、市政府提出的“努力把衡阳打造成工业重镇，重铸衡阳工业辉煌”奋斗目标，依托“铅锌冶化与新材料”湖南省高校产学研合作示范基地，围绕重点发展的电子信息产业、新能源新材料、生物科技等领域，积极与中兴网信、北方光电、镭目科技、水口山矿务局等企业、部门开展产学研合作，通过项目合作、高校特派专家、共建实验室等形式深深融入到企业创新驱动、转型升级、提质增效中去。更加重视省市联合基金项目申报，鼓励广大科研工作者接地气，与在衡企业开展研发合作鼓励青年博士深入到企业一线中去，为企业解决技术难题。
　　我们常说”质量立校,人才强校,特色兴校”，可每每在寻求“特色”时常常绞尽脑汁而不得，其关键是在科学研究上没有形成特色，而要使科研有特色，就必须走“应用”与“服务”之路。基础理论研究固然十分重要,但与985、211高校相比，我们永远望尘莫及，更不要说形成特色了。这次有幸随领导外出考察学习，我们在河北科技师范学院深受启发，该校基础理论研究不强，每年国家自科基金项目不超过10项，但应用研究特色十分鲜明，尤其在板栗、葡萄、黄瓜等方面取得了突出成绩，产生了巨大的经济效益，2009年被农业部认定为“农业部现代农业技术培训基地”，也荣获过国家科技进步二等奖。近年来，我校人文地理学影响不断扩大、特色彰显，关键也是走的“应用”与“服务”之路。可以说，只有突出“应用”与“服务”，才能逐步形成自己的特色。
　　其实，我校科研工作早些年就开启了“应用 ”与“服务”尝试。 2009年获得省教育厅产学研示范基地1个，2010年成立产学研办公室，2011年启动产学研用项目，首批7个项目资助经费共14万元，2012年施行“高校特派专家”到企业去，同时启动校级协同中心培育项目3个，等等。但由于我校学科比较单一，长期偏重基础理论研究，“应用”和“服务”基础比较薄弱，所以，一直还没有结出令人满意的硕果。现在，恰逢教育部与中兴通讯ICT产教融合基地项目申报成功，我校又成功加入全国应用技术大学联盟，我们相信，在学校党委和行政的正确领导下，大家上下一心，通力合作，认真落实习总书记提出的“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”十六字方针，我校一定会迎来一个实质性的蜕变。